Андрей, главный герой, оказывается в сложной жизненной ситуации, когда его бизнес в Москве терпит крах, и единственным выходом из финансового кризиса становится продажа фамильного дома, который, по семейным преданиям, некогда принадлежал самому Пушкину. Однако для совершения этой сделки требуется согласие его отца, отбывающего наказание в колонии и до сих пор винящего сына в своих неудачах. Чтобы добиться расположения отца и получить необходимое разрешение, Андрей решает пойти на хитрость и устраивается учителем в вечернюю школу при той же колонии, надеясь, что это поможет наладить разрушенные отношения. Но вскоре он понимает, что одного лишь факта работы в колонии недостаточно, чтобы убедить отца в искренности своих намерений, и тогда он принимает неожиданное решение – параллельно устроиться преподавателем литературы в обычную школу, демонстрируя тем самым возвращение к семейной традиции и желание посвятить себя образованию.
Двойная нагрузка превращает жизнь Андрея в постоянное метание между двумя совершенно разными мирами: днем он пытается привить любовь к литературе подросткам в обычной школе, сталкиваясь с их проблемами, безразличием и сложностями переходного возраста, а вечерами преподает заключенным, где атмосфера наполнена напряжением, агрессией и тяжелыми судьбами. Постепенно он осознает, что граница между этими двумя аудиториями стирается – и там, и здесь ему приходится бороться с предубеждениями, недоверием и внутренними демонами своих учеников. В процессе преподавания Андрей не только пытается доказать отцу свою искренность, но и сам начинает заново открывать для себя ценность образования, семейных корней и человеческих отношений. Он сталкивается с неожиданными вызовами, и порой кажется, что работа в колонии, несмотря на внешнюю опасность, оказывается даже проще, чем попытки достучаться до сердец современных школьников, погруженных в свои проблемы и равнодушие. По мере развития сюжета Андрей оказывается перед необходимостью не просто продать дом, но и переосмыслить свои жизненные ценности, понять, что значит быть учителем в мире, где границы между добром и злом, свободой и заключением, становятся все более размытыми.